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一、學(xué)校情況

（一）學(xué)校概況

阜新高等?？茖W(xué)校是教育部備案的全日制公辦高職院校。始建于1958年，原名為阜新師范專科學(xué)校；1993年更名為阜新高等?？茖W(xué)校。按照省、市政府地方高等院校調(diào)整的有關(guān)要求，自1999年至2014年，阜新師范學(xué)校、阜新職工大學(xué)、阜新市財貿(mào)學(xué)校、遼寧廣播電視大學(xué)阜新分校、阜新公路學(xué)校相繼并入本校，形成了以高等職業(yè)教育為主體，以中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育為兩翼的多元化辦學(xué)體系。

學(xué)校位于遼寧省阜新市海州區(qū)，現(xiàn)有南北兩個校區(qū)，占地面積約16.6萬平方米，建筑面積14萬平方米；固定資產(chǎn)總值2億余元，教學(xué)儀器設(shè)備總值9200余萬元；圖書館藏圖書50萬冊，中外期刊600余種。

現(xiàn)有教職工536人，其中專任教師398人，副高級以上職稱216人；遼寧省職教名師1人、遼寧省優(yōu)秀教師2人、遼寧省高等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人及骨干教師稱號4人，“雙師型”教師占比69.2%。共開設(shè)37個高職專業(yè)，6個中職專業(yè)，全日制在校生9800余人，繼續(xù)教育學(xué)生3400余人。學(xué)校設(shè)有“基礎(chǔ)教育、現(xiàn)代農(nóng)牧、醫(yī)學(xué)護(hù)理、裝備制造、交通土建、文旅商貿(mào)、電子信息”七個專業(yè)群，其中現(xiàn)代農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)教育和交通與土建三個專業(yè)群為首批遼寧省興遼卓越專業(yè)群；動物醫(yī)學(xué)專業(yè)和汽車制造與實驗技術(shù)專業(yè)為遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制示范專業(yè)。

學(xué)校建有機(jī)械加工中心、汽車檢測與維修中心、幼兒園、阜新牧豐動物醫(yī)院等校內(nèi)生產(chǎn)性實踐教學(xué)基地4個，各類專業(yè)實驗室及實訓(xùn)中心150余個。立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職院校人才需求的實際，積極推進(jìn)校企合作與產(chǎn)教融合，與中糧集團(tuán)、遼寧宏圖測繪、忠愛益友物醫(yī)院有限公司、沈陽叢文教育等企業(yè)共建設(shè)校外實習(xí)就業(yè)基地172家；以中糧集團(tuán)等合作企業(yè)為依托，建有10余個“校企共建專業(yè)”及“訂單班”；成立了“興阜養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，全面提升學(xué)生崗位適應(yīng)水平與實踐技術(shù)能力。

學(xué)校先后獲得遼寧省就業(yè)工作先進(jìn)集體、遼寧省思想政治工作研究先進(jìn)集體、遼寧省綠色校園、遼寧省大學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)集體、遼寧省普通高等學(xué)校征集大學(xué)生入伍工作先進(jìn)集體、遼寧省安全保衛(wèi)先進(jìn)單位、遼寧省三八紅旗單位、遼寧省五四紅旗團(tuán)委、遼寧省共青團(tuán)員先鋒崗、遼寧省青年文明號等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校秉承“修德礪能”校訓(xùn)精神，嚴(yán)格落實立德樹人根本任

務(wù)，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷加大專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和調(diào)整力度，著力提升實用型專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極打造區(qū)域一流高職院校。

（二）總體規(guī)劃與辦學(xué)定位

學(xué)校高度重視繼續(xù)教育的改革和發(fā)展，實施“一體兩翼”的總體發(fā)展戰(zhàn)略，即以全日制普通?？平逃秊橹黧w，以中職教育和繼續(xù)教育為兩翼，全面培養(yǎng)技能型人才。

學(xué)校按照黨中央、國務(wù)院關(guān)于辦好繼續(xù)教育的決策部署，全面貫徹落實如《關(guān)于推進(jìn)新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實施意見》（教職成〔2022〕2號）等深化改革的重要政策文件。

“十四五”期間，學(xué)校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)”的重要指示精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和遼寧重要講話指示精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)。充分整合校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)質(zhì)師資、學(xué)科專業(yè)等教育資源，全面提升繼續(xù)教育人才培養(yǎng)能力，全面提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，為學(xué)校建設(shè)高水平高職院校提供有力支撐。

（三）辦學(xué)體制與管理機(jī)制

學(xué)校繼續(xù)教育由一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管，設(shè)成人教育學(xué)院，負(fù)責(zé)全校的高等學(xué)歷繼續(xù)教育工作，是學(xué)校實施高等學(xué)歷繼續(xù)教育的管理職能部門和教學(xué)單位，成人教育學(xué)院設(shè)立招生辦、教務(wù)科、學(xué)生科三個科室，管理人員共計15人，下設(shè)校外教學(xué)點(diǎn)7個。學(xué)校設(shè)培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)非學(xué)歷教育工作。

二、專業(yè)設(shè)置

（一）?？茖I(yè)設(shè)置情況

1.學(xué)校以全日制教學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)為依托、以社會需求為導(dǎo)向設(shè)置學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)，2023年共開設(shè)了 20個專業(yè)。

表1 繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置情況

表2  繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置情況

（二）專業(yè)調(diào)整情況及思路、進(jìn)展、效果

根據(jù)上一年度招生生源情況和社會人員對學(xué)歷提升的需求，緊密圍繞遼寧社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，根據(jù)遼寧省特別是阜新地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以“穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量”為宗旨，立足學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和優(yōu)勢特色，科學(xué)合理設(shè)置高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)，優(yōu)化學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)教育建設(shè)，規(guī)范招生和教學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)工作。本年度，根據(jù)教育部和遼寧省教育廳的要求，我校最終申報了20個招生專業(yè)（新增了小學(xué)語文教育、護(hù)理兩個專業(yè)），經(jīng)省教育廳和教育部審核通過并進(jìn)行正式招生。

（三）專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂及調(diào)整情況

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，根據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和高等學(xué)歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)修訂意見，修訂了高等學(xué)歷繼續(xù)教育各招生專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，2023版人才培養(yǎng)方案根據(jù)學(xué)校專業(yè)特色和生源特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求，合理安排課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，開足開齊思政課，開設(shè)職業(yè)能力拓展課，突出人才培養(yǎng)的職業(yè)性、應(yīng)用性和發(fā)展性。

三、人才培養(yǎng)

（一）學(xué)歷繼續(xù)教育情況

學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育現(xiàn)有函授、業(yè)余兩種類型，僅在遼寧省內(nèi)招生。本年度，學(xué)校錄取1164人，在籍生2448人，畢業(yè)生593人。

1.總體規(guī)模

          表1  2023年度招生、在讀、畢業(yè)生人數(shù)

表2  全日制教育與學(xué)歷繼續(xù)教育各專業(yè)（高起專）

          2023年招生、在學(xué)人數(shù)對比

2.生源分析

本年度在校生2448人，其中男 1270 人，女1178 人。少數(shù)民族 419 人。年齡以25歲及以上的2017人（占82 %）。25歲以下的431人（占18 %）。在職2448人，占學(xué)生總數(shù)100%。學(xué)生來源：遼寧省2448人（占100%）。

（二）非學(xué)歷繼續(xù)教育情況

學(xué)校切實落實高校辦學(xué)主體責(zé)任，強(qiáng)化基層黨組織對涉及非學(xué)歷教育工作的政治把關(guān)作用，科學(xué)合理確定非學(xué)歷教育辦學(xué)規(guī)模，2023年，我校暫未開辦非學(xué)歷教育。

四、質(zhì)量保證

（一）制度建設(shè)

學(xué)校始終堅持規(guī)范辦學(xué)，將建立健全規(guī)章制度、提高教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校繼續(xù)教育工作的核心任務(wù)，建立了完善的繼續(xù)教育規(guī)范辦學(xué)管理體系，制定《阜新高等?？茖W(xué)校成人教育學(xué)院制度匯編》，對學(xué)校成人教育的管理體制、運(yùn)行機(jī)制、辦學(xué)行為、考核內(nèi)容等方面進(jìn)行了規(guī)范和界定，保障了成人教育工作健康有序運(yùn)行。

（二）師資保障及管理人員配備

學(xué)校高度重視繼續(xù)教育師資隊伍建設(shè)，現(xiàn)有主講教師98人，本校專任教師91人，副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師54人，輔導(dǎo)教師131人；管理人員81人，授課教師依托各教學(xué)單位專業(yè)師資隊伍，完全可以滿足學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

           繼續(xù)教育教師構(gòu)成及管理情況

（三）資源建設(shè)

學(xué)校高度重視教學(xué)資源建設(shè)，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源建設(shè)。此外，學(xué)校擁有總值7871.67萬元的教學(xué)科研儀器設(shè)備，教學(xué)用計算機(jī)2101臺、校外教學(xué)點(diǎn)2300臺，44萬冊圖書、校外教學(xué)點(diǎn)19.8萬冊，已建成（含共建、共享）網(wǎng)絡(luò)課程267門。同時中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中外期刊600多種，數(shù)字圖書資源充足，可供繼續(xù)教育學(xué)生使用。

（四）合作辦學(xué)及校外教學(xué)點(diǎn)

學(xué)校高度重視學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，2023年，我校在遼寧省內(nèi)備案了7個校外教學(xué)點(diǎn)。嚴(yán)格按照《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理工作的通知》(教職成廳〔2022]1號的相關(guān)要求加強(qiáng)校外教學(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)和檢查工作，對教學(xué)點(diǎn)的師資聘任、教學(xué)實施過程、日常管理等相關(guān)活動進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，通過召開校外教學(xué)點(diǎn)招生工作會議和教學(xué)工作培訓(xùn)會，開展教學(xué)點(diǎn)檢查和評估，推進(jìn)校外教學(xué)點(diǎn)規(guī)范化管理。嚴(yán)格按照上級文件要求，督促并定期檢查教學(xué)點(diǎn)建設(shè)情況，確保辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。

（五）內(nèi)部外部質(zhì)量保障

我校建立健全各項規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的管理和監(jiān)控，形成了具有本校特色的、較為完善的質(zhì)量監(jiān)控體系。

外部質(zhì)量管理方面，學(xué)校成人教育注重接受廣大師生員工和社會各界監(jiān)督，以及上級業(yè)務(wù)部門和社會審計部門的質(zhì)量評估。

（六）信息化建設(shè)

1.建有時時可學(xué)、處處可學(xué)的信息平臺。針對成人教育特點(diǎn)，引進(jìn)課程資源，改革教學(xué)方式，構(gòu)建線上自學(xué)和線下輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)模式，全年采購267門高等學(xué)歷繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程，滿足學(xué)生線上自學(xué)、教師線下面授輔導(dǎo)的教學(xué)模式需要。

2.建立信息化教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)。通過信息化手段，加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)教師聘任審核，加強(qiáng)教材管理，加強(qiáng)人才培養(yǎng)方案實施過程管理，及時監(jiān)控教學(xué)點(diǎn)落實教學(xué)任務(wù)情況，通過繼續(xù)教育綜合教務(wù)系統(tǒng)每學(xué)期有序完成2448多名學(xué)生排課、成績管理及學(xué)期注冊和學(xué)籍管理等工作。

3.學(xué)生可通過學(xué)院網(wǎng)頁了解辦事流程、學(xué)校信息動態(tài)、教務(wù)學(xué)籍通知、招生簡介等。公布繼續(xù)教育熱線電話，及時為教學(xué)點(diǎn)和師生答疑及解決問題。

（七）辦學(xué)設(shè)施條件

我校成人教育學(xué)院位于學(xué)校北校區(qū)碩學(xué)樓，有繼續(xù)教育專用機(jī)房1個(100臺) ；繼續(xù)教育專用多媒體教室4個，階梯教室兩個，可同時容納300余名繼續(xù)教育學(xué)生使用。此外，繼續(xù)教育學(xué)員可共享學(xué)校全部教學(xué)設(shè)施設(shè)備。學(xué)校教學(xué)用房面積22815平方米，辦公場所面積70822平方米，可供使用計算機(jī)2101臺。

（八）經(jīng)費(fèi)保障

我校繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)實行政府、學(xué)校共同投入機(jī)制，繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)專款專用，實行預(yù)算管理。財務(wù)處建立繼續(xù)教育專項賬冊，學(xué)校在保證支出的前提下，逐年加大對繼續(xù)教育的辦學(xué)投入。學(xué)校嚴(yán)格監(jiān)管收費(fèi)行為，實行對公賬戶往來結(jié)算，嚴(yán)禁校外教學(xué)點(diǎn)擅立收費(fèi)項目變相向?qū)W生收取費(fèi)用。

本年度，學(xué)校繼續(xù)教育收入共計538萬元，學(xué)校繼續(xù)教育本年度教學(xué)投入支出357萬元。

五、社會貢獻(xiàn)

（一）繼續(xù)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略、行業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)情況

2023年，我校為社會培養(yǎng)學(xué)歷繼續(xù)教育畢業(yè)生593人。作為阜新市唯一一所高職院校，學(xué)校充分認(rèn)識到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展的重要性，我校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極為阜新教育服好務(wù)、為資源枯竭型城市阜新市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，擔(dān)負(fù)起實用性技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。

（二）服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展繼續(xù)教育資源面向社會開放

學(xué)校本著為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的理念，組織精兵強(qiáng)將面向社會從農(nóng)村新技術(shù)推廣、企業(yè)職工技術(shù)、職業(yè)資格培訓(xùn)、新技術(shù)普及推廣、行業(yè)從業(yè)人員專業(yè)培訓(xùn)等幾個方面入手面向社會舉辦教育培訓(xùn)，提高從業(yè)人員理論水平。

（三）對口支援與教育扶貧

我校自2020年以來，已連續(xù)四年為駐阜某部部隊官兵提升學(xué)歷層次和專業(yè)技能提供個性化教育服務(wù)，得到了部隊官兵的高度認(rèn)可。

此外，我校對口扶貧阜蒙縣務(wù)歡池鎮(zhèn)，彰武縣哈爾套鎮(zhèn)，為其送教下鄉(xiāng)，進(jìn)行技術(shù)推廣，為務(wù)歡池鎮(zhèn)天恩村、河?xùn)|村援建圖書角。

六、特色創(chuàng)新

（一）實踐特色與模式創(chuàng)新

強(qiáng)推動，事業(yè)發(fā)展有亮點(diǎn)。一是積極主動為部隊的人才培養(yǎng)、文化建設(shè)等提供服務(wù)和幫助，通過送教進(jìn)軍營為部隊培養(yǎng)軍地兩用

人才做貢獻(xiàn)。二是高度重視安全工作。學(xué)校要求成人教育學(xué)院始終高度重視安全穩(wěn)定工作，牢固樹立安全發(fā)展理念，切實把安全工作放在心上、扛在肩上、落實到行動上，切實提升安全工作水平，不斷增強(qiáng)安全生產(chǎn)的思想自覺、責(zé)任自覺和行動自覺，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。三是高等學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)范進(jìn)行，進(jìn)一步強(qiáng)化校外教學(xué)點(diǎn)管理，加強(qiáng)教學(xué)管理、學(xué)籍管理，嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)。四是招生工作規(guī)范有序，穩(wěn)步發(fā)展。

（二）校際交流與合作情況

學(xué)校積極與省內(nèi)本科院校建立合作關(guān)系，引進(jìn)兄弟院校優(yōu)質(zhì)教育資源，開展合作辦學(xué)。2023年，我校與遼寧大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、沈陽化工大學(xué)合作辦學(xué)，作為五所本科院校在阜新地區(qū)的唯一校外教學(xué)點(diǎn)，為我市應(yīng)用性、技術(shù)性人才的學(xué)歷提升做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

七、問題挑戰(zhàn)

（一）面對的新挑戰(zhàn)、新需求

貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局。新時代我們要全面貫徹黨的教育方針，2022教育部發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實施意見》，就新時期如何推動我國高等學(xué)歷繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展做出系統(tǒng)部署，明確了指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)，就構(gòu)建新辦學(xué)體系、落實教育教學(xué)要求、規(guī)范加強(qiáng)辦學(xué)管理、推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展等幾方面重點(diǎn)工作做出政策安排，如何實現(xiàn)從政策制定到政策執(zhí)行的有序銜接、順利暢通；如何保障高等學(xué)歷繼續(xù)教育的質(zhì)量，提升“含金量”，使之能夠可持續(xù)發(fā)展，是接下來高等學(xué)歷繼續(xù)教育努力的方向。

成人學(xué)歷教育的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)在適應(yīng)遼寧省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的同時也面臨著新挑戰(zhàn)。

（二）存在的主要問題及原因

1、繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢使學(xué)員產(chǎn)生了新的教育需求，這對繼續(xù)教育的發(fā)展也提出了新問題。這個問題需要進(jìn)一步加大改進(jìn)繼續(xù)教育的新模式，新的教學(xué)手段，學(xué)習(xí)方式方法，教學(xué)支持服務(wù)來滿足繼續(xù)教育的新需求。

2、繼續(xù)教育的對象以在職人員為主，工學(xué)矛盾比較突出。繼續(xù)教育的對象大多為在崗人員，都是邊讀書邊工作，無法像全日制學(xué)生那樣全天候?qū)W習(xí)，受精力和時間的限制，不利于管理。

八、工作考慮和建議

（一）發(fā)展思路、目標(biāo)和舉措

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實全國教育大會精神，立足學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)特色，結(jié)合工作實際，更新觀念，總結(jié)經(jīng)驗，研判形勢，找準(zhǔn)不足，進(jìn)一步明確目標(biāo)和定位，堅持終身教育理念，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，拓寬外延結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高非學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)規(guī)模，為行業(yè)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。遵循規(guī)范發(fā)展繼續(xù)教育的要求，按照“穩(wěn)增長、提質(zhì)量、創(chuàng)品牌、促發(fā)展”的思路，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加大課程資源建設(shè)、校外教學(xué)點(diǎn)建設(shè)和教學(xué)信息化建設(shè)力度，推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，規(guī)范教學(xué)管理，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。

（二）政策建議

建立健全數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建共享機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體規(guī)劃，整合共享現(xiàn)有教學(xué)資源，協(xié)同共建優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，形成資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共建共贏、協(xié)同發(fā)展的新局面。應(yīng)用大數(shù)據(jù)、人工智能、學(xué)習(xí)分析技術(shù)等信息技術(shù)手段建設(shè)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)習(xí)者提供精準(zhǔn)