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2018年單獨(dú)招生(高中生) 語(yǔ)文考試大綱
 

     本綱要根據(jù)高中語(yǔ)文教學(xué)的知識(shí)層次、能力層次及高職單獨(dú)招生考試的需要編寫。

     此考試重在考察應(yīng)試者的語(yǔ)文基本能力及語(yǔ)文綜合素質(zhì),既注重語(yǔ)文基本知識(shí)的考核,又注重分析綜合、表達(dá)應(yīng)用、鑒賞評(píng)價(jià)等能力的考核,同時(shí)也關(guān)注應(yīng)試者思維品質(zhì)(發(fā)散思維、求異思維等)及人文修養(yǎng)。

I 考試要求

語(yǔ)文考試要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力。

1.識(shí)記 指識(shí)別和記憶,是語(yǔ)文能力最基本的層級(jí)。

2.理解 指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋,是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

3.分析綜合 指分解剖析和歸納整理。是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

4.表達(dá)應(yīng)用 指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

5.鑒賞評(píng)價(jià) 指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

對(duì)這五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

  考試內(nèi)容

考試內(nèi)容如下:

1.語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)

識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音

識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))

辨析并修改病句

病句類型:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂

語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體

正確識(shí)別并運(yùn)用常見的修辭方法

常見修辭方法:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問、雙關(guān)、反語(yǔ)、反復(fù)、拈連

2.文學(xué)常識(shí)和名句名篇

能識(shí)記文學(xué)常識(shí),默寫常見的名句名篇

識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作

識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別及代表作

識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)

默寫常見的名句名篇

3.古代詩(shī)文閱讀

能閱讀淺易的古代詩(shī)文

理解常見實(shí)詞在文中的含義

理解常見文言虛詞在文中的用法

理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法

理解并翻譯文中的句子

篩選文中的信息

歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思

分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧

評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

4.現(xiàn)代文閱讀

能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品

理解文中重要詞語(yǔ)的含義

理解文中重要句子的含意

篩選并整合文中的信息

分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路

歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思

分折概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象

鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧

評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

5.寫作

能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章

 

考試內(nèi)容具體說明

現(xiàn)代文閱讀

記敘文:

1.?dāng)⑹掠洈⑽模?

敘述的要素

敘述的人稱

敘述的線索和順序

2.寫人記敘文:

人物描寫的方法

3.寫景記敘文:

寫景的順序

抓住景物的特征寫景

寓情于景、情景交融的寫法

④“游記的特點(diǎn),記游的順序

⑤“參觀記的特點(diǎn),參觀的順序,參觀記中體現(xiàn)出來(lái)的思想

4.狀物記敘文:

描寫的方法

理清狀物層次

狀物記敘文蘊(yùn)含的情態(tài)

5.說明文:

說明文特點(diǎn)及分類

說明的順序

說明的方法

文藝性說明文的特點(diǎn)

說明的語(yǔ)言要求

6.議論文:

議論文的要素

議論文對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)的基本要求

議論文的基本結(jié)構(gòu)形式

議論文的論證方法

議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)

政論文的特點(diǎn)

思想評(píng)論的特點(diǎn)

演講詞的含義、特點(diǎn)

7.散文:  

體味散文的意境美及情趣

情以物興、寄情于物的寫法

散文中傳遞的歷史意蘊(yùn)及文化意味

8.新聞: 

新聞的特點(diǎn)

消息的結(jié)構(gòu)

通訊的特點(diǎn)

報(bào)告文學(xué)的新聞性和文學(xué)性

9.小說: 

小說的特點(diǎn)、分類

小說的主題

小說中的人物形象

小說情節(jié)的一般特性

小說的敘事角度及敘事美

環(huán)境在小說中的作用

10.詩(shī)歌: 

詩(shī)歌的思想感情

詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律

詩(shī)歌的意象、象征、想象

詩(shī)歌語(yǔ)言運(yùn)用的幾種常用方法(比興、夸張、擬人、重疊)

11.戲?。?span> 

戲劇的特點(diǎn)

戲劇中的人物的語(yǔ)言

戲劇中的矛盾沖突

文言詩(shī)文閱讀

古代漢語(yǔ):

1.實(shí)詞的理解:

古今詞義的異同

一詞多義

通假字

詞類活用:A使動(dòng)用法;B意動(dòng)用法;C名詞用作動(dòng)詞 ;D名詞用作狀語(yǔ)

2.虛詞的理解:

了解常見文言虛詞在文中的用法

常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、然、若、所、為、焉、也、以、矣、因、于、與、則、者、之

3.特殊句式:

判斷句

賓語(yǔ)前置

省略句

被動(dòng)句

考試時(shí)間及總分

考試限定用時(shí)為60分鐘,總分150分。
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