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實習，想來是每一個大學生所必須經歷的一件事，大學四年，度過了四年紙上談兵的時光，拋開一切的想法，帶著幻想朝著自己的實習崗位去奮斗，眼前的一切也就都是未知的，可能有心酸，可能有欣慰，就好像是一個五味瓶在等著你打翻，你沒有選擇，這個五味瓶你必須要打翻，去體會個中滋味，不可能 全部是甜的，當然有可能全部都是酸的。

幾年是我大學的第五年，也是我實習的一年，在四年級下學期的時候，學校就開始著手為我們這一群過慣了享受生活的大學生們安排合適的實習崗位，我學習的是小學教育專業(yè)，班級里的同學實習的選擇很優(yōu)越，有的去了沈陽，有的去了北京，有的去了上海，有的去了廣州，而我則不在這一行列之中，來到這個城市不知不覺得已經四年，沒有想到對于這個城市已經產生了如此深厚的情誼，所以我并沒有跟著學校的實習安排去了外地，而是自己尋找了實習的地方，地址就在市里的某家培訓學校，從事圍棋的教學工作。

其實說起來，這也是一種緣分吧，我的實習準確的來說在我四年級下學期剛開學的時候就已經開始了，四年級上學期期末的時候，受到老師的提醒建議，我參加了一個圍棋的招聘培訓班，經過了一個假期的圍棋講課、圍棋知識的學習，在四年級開學初的時候我經過了最終的考核，最后成為了一個圍棋實習教師，那一天別提有多興奮了，就好像中了大獎一樣，給家里給老師打電話，一起分享我入職的喜悅，也決定了，在這里就這樣努力的做下去。

由于是實習生，我的第一個月為實習試用期，是沒有工資的，當時我教了一個啟蒙班，人數(shù)只有六人，而且都是幼兒園的小孩子，不過雖然認輸少，我卻干勁兒十足，經過了第一個月的實習期，我的學生數(shù)量增加了，開設了另一個新班，那時我就有了十個學生，按照要求，我的學生越多那么我的工資就會越多，所以在我正式領到工資的那一刻，我的雙手有些顫抖，工資不多，九百零五元，但這真的算是我的第一桶金，不是勤工儉學，不是臨時工，而是一份真真正正的工作，我心里很是感激我的老師當初給予我的這個建議。但是無論是做什么，你的職業(yè)生涯一定不會很順利，更何況我是一個初出茅廬的沒有脫離學生氣息的學生呢？

第三個月的時候，不該發(fā)生的還是發(fā)生了，我?guī)У膬蓚€班，一個是上了一年級的班，一個是幼兒園的班，他們上課的時間都是周三周五，入職的第三個月，在一個周三的課上，一年級的班按照往常的慣例先下棋，然后講課做題，經過兩個月的摸索，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，備課的內容，在課堂上會有百分之八十不會遇到，因為在課堂上你要花很大的工夫去維持他們的紀律，孩子小，自律性差，而我秉承的教學手段不是管，而是寵，以表揚的方式維持他們的紀律，這種方法的影響就是這些孩子都會特別的喜歡你，但是弊端就在于起初的時候他們會很聽話，但時間一長，由于缺乏正確的管教他們的行為就會變得不可控制，課堂上上課和下課差不多，我剛發(fā)現(xiàn)了這個問題，準備著手改進的時候，校長來我的班級聽課，當時班級鬧哄哄的，校長來了之后卻瞬間靜了下來，可是當時我的臉卻紅了，準確的說是緊張了，緊張到不行了，我有些空白的支持到課間休息，由于一節(jié)課的時間為一個半小時，期間會有一段休息，我卻不知道我想些什么，很快上課了，我拿出了他們的習題書，發(fā)了下去，打算這節(jié)課剩下的時間用做書來度過，好讓我回去整理思緒，在下節(jié)課的時候扳回這樣不好的局面，但是校長這時候再次來到我的教室，然后問道：“這節(jié)課你就一直這么做題啊？”我硬著頭皮回道：“不，等下還要講題。”沒辦法，做了幾道書上的題以后，我收起了他們的書，然后在棋盤上開始給他們講題，可是因為緊張，我的棋型擺錯了，這樣有些烏龍的度過了一節(jié)課。下課后我就知道，這節(jié)課糟糕透了，心也亂的不行，只想著晚上的課可以讓自己好受些，艱難的熬過了幾個小時的課件，晚上五點半，幼兒園班的圍棋課開始了，我知道這一次校長一定會來聽課的，但是這個班我信心十足，因為這個班一直紀律很好，不出所料，校長再次來到我的班級聽課，出乎意料，平日里乖到不行的學生，在校長來了之后反而開始了嬉鬧，我一下子有些慌了，有些茫然的不知所措，最后還是校長幫忙組織了紀律，我知道校長一定生氣了，我的心情也差到了極點，還好后來講題紀律好了很多，下課后，所有的學生都走了以后，只剩下了校長和我，校長問我：“今天的課你感覺怎么樣？”我有些垂頭喪氣說：“不好，棋型擺錯了?！毙ｉL說：“不只是棋型，還有紀律，我告訴你，如果你是我從外面聘請回來的老師，今天你把課上到這樣，我就可以讓你走了，不用再來，但是你是我培訓出來的，我給你一個機會，我在觀察你一段時間，到時候再說吧。”

聽了這些話，我的心有點不舒服，不是因為害怕丟掉工作，而是我忽略了一個問題，那就是我的校長花費了很多心血培養(yǎng)我，他是一個上課上的非常好的老師，而我居然把課上的這樣糟糕，我真的有些對不起他，我不知道我是怎么回到學校的，但是回到學校后我的心情很差，好像有一塊大石頭壓在我的胸口讓我喘不過氣，但是我還是發(fā)了短信給校長，說明了歉意，表達了決心，這件事我沒有再和別人說起，不是因為不光彩，而是我知道了，別人就算知道了，也只能是同情你，但是真正解決問題的人還是只有自己。

帶著心里的誓言，我暗中努力，終于我的課堂情況好了很多，期間校長來過幾次聽課，我認為校長很滿意，因為每次課后校長都會開心的給我講授他教學時遇到的情況以及解決的辦法，讓我增長知識，而我的學生數(shù)量了增長到了十四人。

圍棋學校的課上的可以了，我又有了新的任務，新的學期去小學講授圍棋的普及課，為了能夠上好，我跟隨校長以及另一個圍棋老師一起聽課，學習他們的授課方式，他們?yōu)榱俗屛以谛聦W期能夠更好地獨立授課，所以在學習了一段時間以后，他們讓我在班級試講，最初的時候，我錯誤百出，講錯棋型，聲音小，課堂紀律組織不好，校長為此也生了很多的氣，我為此也難過了好久，甚至有一段我害怕去講課，可是我知道我要奮斗，為了能夠在這個證明自己可以，我要堅持下去。

可能心里有著這種不服輸?shù)膭蓬^吧，我的課講得漸漸的好了起來，再一次課結束后，從學?；貋淼穆飞希ｉL親口認可了我的講課，并且為我提出好的建議，而我也如同海綿吸水一樣，瘋狂的吸收著這些知識，在今年九月開學的時候，我便開始了獨自一人上起了小學的圍棋普及課，我在兩個學校授課，一共為五個班級講授班級的普及課，在圍棋學校我的學員數(shù)量也增加到了三十多人，但我知道我的學習僅僅只是一個開始，我需要學習的東西還有很多，從上課至今，我已經工作了八個月了，這八個月一來，我發(fā)現(xiàn)，其實在職場中的我們就和手機軟件是一樣的。

初入社會，我覺得這個社會就是一款手機，我們每個人都是手機軟件，作為手機軟件，要做的就是定期的更新，推出新的功能，修補以往的漏洞。而人也是一樣的只有不斷的學習，不斷的增加自己的知識，改掉自身的毛病，你才不會被社會這款手機卸載。