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裝備制造系扎實(shí)有效開(kāi)展專(zhuān)業(yè)第二課堂教學(xué)活動(dòng) 裝備制造系的教學(xué)改革如何持續(xù)深化？如何強(qiáng)化以學(xué)生為中心的多元化人才培養(yǎng)？如何給學(xué)生搭建平臺(tái)，讓學(xué)生利用好課余時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能？帶著對(duì)這些問(wèn)題的持續(xù)思考，我們以學(xué)生為本，在抓好第一課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也注重專(zhuān)業(yè)第二課堂的開(kāi)發(fā)與利用。專(zhuān)業(yè)第二課堂作為第一課堂的有益教學(xué)補(bǔ)充，我系非常重視此項(xiàng)工作，全方位打造學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的立交橋。 裝備制造系專(zhuān)業(yè)第二課堂自2019年開(kāi)展以來(lái)，課堂的學(xué)習(xí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不斷豐富，主要包括多軸加工技術(shù)、現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、逆向設(shè)計(jì)與加工、PLC等專(zhuān)業(yè)第二課堂。 專(zhuān)業(yè)第二課堂的開(kāi)展，使學(xué)生的業(yè)余時(shí)間得到了充分利用，職業(yè)技能得到了提升，職業(yè)習(xí)慣得到了規(guī)范，行為習(xí)慣得到了養(yǎng)成，工匠精神得到了潛移默化的影響。參加過(guò)第二課堂的學(xué)生就業(yè)時(shí)得到用人企業(yè)的首選，薪酬待遇明顯高于一般同學(xué)；參加省市級(jí)技能大賽取得成績(jī)優(yōu)異。第二課堂的指導(dǎo)教師們克服各種困難，犧牲休息時(shí)間，不辭辛苦，不計(jì)報(bào)酬，全身心投入，保證了第二課堂扎實(shí)有效的開(kāi)展。 今后，我們還要積極探索，不斷總結(jié)，把第二課堂做實(shí)，不走形式，讓學(xué)生真正受益，奏響裝備制造系教學(xué)工作質(zhì)量系統(tǒng)工程的新篇章！ 
  
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