根據(jù)市政府有關(guān)阜新高專利用東校區(qū)和電大校區(qū)置換遼工大技術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，我校已于
一、理順整合的必要性
1、是實行統(tǒng)一管理，形成學(xué)校整體的需要。隨著電大并入，師范部、成教部等相關(guān)系部的搬遷需要理順教學(xué)、管理等各種關(guān)系，形成學(xué)校整體，從而減少浪費，提高辦學(xué)質(zhì)量與效益。
2、是優(yōu)化體制機(jī)構(gòu)、實現(xiàn)學(xué)校大發(fā)展的需要。電大、師范部、成教部與校本部機(jī)構(gòu)重疊，人員配備也不盡合理，不適應(yīng)發(fā)展的需要，為此必須優(yōu)化整合、科學(xué)配備。
3、是強(qiáng)化管理，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的需要。三個部門匯集一處，且各具特征，亟待強(qiáng)化管理。而體制機(jī)構(gòu)則是強(qiáng)化管理的基礎(chǔ)，務(wù)必先行。
二、基本原則
1、統(tǒng)一管理的原則：將原財校校址定為學(xué)校北校區(qū)，由學(xué)校統(tǒng)一管理。
2、歸口管理的原則：北校區(qū)全日制學(xué)生的教學(xué)、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、保衛(wèi)安全分別歸屬于校教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、保衛(wèi)處管理。
3、從實際出發(fā)，有利于工作的原則。根據(jù)原電大的工作性質(zhì)及師范部、成教部工作實際調(diào)整設(shè)立機(jī)構(gòu)，安置教職工。
4、按需按崗聘用的原則：理順整合涉及到的教職工安置問題，原則上根據(jù)學(xué)校實際工作需要，結(jié)合職務(wù)職稱及原工作崗位等因素予以聘用。
三、機(jī)構(gòu)調(diào)整與職位設(shè)置
1、學(xué)生處、總務(wù)處、保衛(wèi)處設(shè)副處長，在處長的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)北校區(qū)相關(guān)工作。
2、設(shè)校團(tuán)委副書記，分管北校區(qū)團(tuán)的工作。
3、撤銷師范部行政科、教務(wù)科、學(xué)生科、保衛(wèi)科、分工會、團(tuán)委。在師范部設(shè)置分管教務(wù)的副主任，分管學(xué)生工作的副主任職位。
4、撤銷成教部行政科，設(shè)副主任職位。
5、對外保留遼寧電大阜新分校名義，對內(nèi)設(shè)置電大工作部，機(jī)構(gòu)規(guī)格為處級，設(shè)書記、主任職位。內(nèi)設(shè)教務(wù)科、招生辦、遠(yuǎn)程教育中心、奧鵬學(xué)習(xí)中心，機(jī)構(gòu)規(guī)格均為科級，各科、辦、中心設(shè)一到兩個領(lǐng)導(dǎo)職位。
6、撤銷校藝體教學(xué)部。將原校體育教研室、師范部體育教研室、電大體育教研室組合成新的體育教學(xué)部，機(jī)構(gòu)規(guī)格為處級，設(shè)書記、主任、副主任職位。
7、將原校藝體教學(xué)部的藝術(shù)教研室劃歸人文系。
8、教務(wù)處增設(shè)副處長職位。工程系增設(shè)副主任職位。
9、將師范部、原電大圖書館并入校圖書館，增設(shè)副館長職位。師范部衛(wèi)生所并入校衛(wèi)生所。
10、成立車班，統(tǒng)一管理學(xué)校車輛，歸屬學(xué)校辦公室管理。
阜新高等?？茖W(xué)校
二O一一年二月二十二日
