當(dāng)代青年學(xué)生作為具有較高智力、較高文化和較強(qiáng)自尊心的群體，面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，承受著許多的心理壓力，比較容易引發(fā)心理障礙，甚至導(dǎo)致心理疾患。發(fā)生在云南大學(xué)的震驚全國(guó)的"馬加爵"事件留給我們深深的思考：青年學(xué)生的心理健康教育已迫在眉睫、刻不容緩，他們的心理狀態(tài)再不容我們漠視，關(guān)注大學(xué)生的心理健康，不僅是學(xué)校，也是全社會(huì)任重而道遠(yuǎn)的責(zé)任。
圍繞學(xué)校學(xué)生思想政治系列主題教育工作計(jì)劃，本學(xué)期學(xué)生心理健康教育及咨詢(xún)工作正積極的開(kāi)展起來(lái)。我們的宗旨是：通過(guò)更科學(xué)、更規(guī)范、更有效的學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)，在推動(dòng)學(xué)生文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能全面提升的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生思想品德和心理健康水平的大幅提高，讓學(xué)生在健康、快樂(lè)、和諧的氛圍中，度過(guò)在校的學(xué)習(xí)生活，更快、更好地成人、成才、成功。具體工作計(jì)劃如下：
一、全面開(kāi)展學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)工作，建立健全阜新高專(zhuān)學(xué)生心理健康檔案
從2011年3月開(kāi)始，我們將對(duì)在校學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行普查，根據(jù)普查情況，分期、分批對(duì)各系、各年級(jí)學(xué)生建立心理健康檔案，并對(duì)學(xué)生存在的心理健康問(wèn)題進(jìn)行篩查，掌握存在心理問(wèn)題學(xué)生的表現(xiàn)及其程度，及時(shí)給予關(guān)注，并采取相應(yīng)的心理輔導(dǎo)與干預(yù)，做好個(gè)案的備案工作并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生心理健康的發(fā)展情況。努力做到面向全體，促進(jìn)全校學(xué)生的心理健康。
二、 建立學(xué)生心理健康教育四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)
為了切實(shí)開(kāi)展好我校青年學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)工作，確保學(xué)生心理健康教育工作落到實(shí)處，學(xué)生處將成立學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)小組，小組管理層次如下：
一級(jí)管理小組成員由主管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)和學(xué)生處學(xué)工干部組成。
二級(jí)管理小組成員由各系部主管學(xué)生工作的書(shū)記或主任組成。
三級(jí)管理小組成員由各系部輔導(dǎo)員組成。
四級(jí)管理小組成員由校學(xué)生會(huì)、系部學(xué)生心理健康宣傳部、班級(jí)心理委員，各宿舍心理聯(lián)絡(luò)員組成。
心理健康教育與咨詢(xún)管理小組成立的目的是及時(shí)有效的對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)事件、異常情況進(jìn)行信息傳遞，有效地把問(wèn)題解決在萌芽之中。
三、定期開(kāi)展心理健康教育和咨詢(xún)知識(shí)講座與培訓(xùn)，提高青年學(xué)生心理健康知識(shí)水平
根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和各系部的需求，首先，對(duì)輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生心理健康宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，以提高工作水平及工作效率，增強(qiáng)工作的信心，更好的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。其次，通過(guò)開(kāi)展心理健康講座、一對(duì)一個(gè)體咨詢(xún)、團(tuán)體培訓(xùn)等各種方式，普及和提高學(xué)生心理健康知識(shí)水平，促進(jìn)他們心靈的成長(zhǎng)，以親身感受來(lái)帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)對(duì)心理健康的關(guān)注。
四、做好我校心理咨詢(xún)師和心理健康教育兼職教師的聘請(qǐng)工作
為了使學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)工作順利、有效開(kāi)展，充分利用我校的人才資源，加強(qiáng)心理健康教育與咨詢(xún)工作的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，擬聘請(qǐng)我校具有心理健康教育與咨詢(xún)職業(yè)資格人員及有工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師作為心理健康教育與咨詢(xún)兼職教師。
現(xiàn)擬定以下聘請(qǐng)條件：
(一)心理咨詢(xún)師的聘請(qǐng)條件：
人格完善，心理健康、熱愛(ài)學(xué)生和本職工作
關(guān)注大學(xué)生心理健康教育發(fā)展情況
掌握心理健康教育知識(shí)和咨詢(xún)技能
能夠單獨(dú)進(jìn)行個(gè)案咨詢(xún)及危機(jī)干預(yù)
取得國(guó)家認(rèn)證的心理咨詢(xún)資格證書(shū)
（二）心理健康教育兼職教師聘請(qǐng)條件：
1、人格完善，心理健康、熱愛(ài)學(xué)生和本職工作
2、關(guān)注大學(xué)生心理健康教育發(fā)展情況
3、有豐富的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)
4、具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
五、深入持久地開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)活動(dòng)
完善學(xué)校心理咨詢(xún)工作的有關(guān)規(guī)章制度，提升工作人員的品德與業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高學(xué)校心理健康教育工作的規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化水平。
定期開(kāi)放學(xué)校心理咨詢(xún)室，以本校心理咨詢(xún)師和心理健康教育兼職教師為主，開(kāi)展定期、不定期的心理咨詢(xún)活動(dòng)。為每位來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生建立心理咨詢(xún)檔案，跟蹤問(wèn)題的解決情況。
擁有健康的心理是大學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵，擁有健康的心理更是適應(yīng)社會(huì)的需要。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需快馬加鞭。讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生處學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心
2011年3月
