學工干部工作會議
2015年1月8日下午，學生處于辦公樓二樓會議室召開了2014—2015學年度第一學期第五次學工干部例會，王立宏副校長出席會議，會議由學生處處長畢燁明主持，各系部書記和輔導員參加了會議。
首先，心理健康與咨詢中心主任郭淑芬老師對2014級新生心理健康普查工作進行了總結與分析，指出我校2014級新生總體心理健康水平良好，具有較強的適應環(huán)境和心理調(diào)試的能力，存在的心理困擾也主要是發(fā)展性問題。真正存在嚴重心理衛(wèi)生問題、需要定期主動干預的學生是極少數(shù)的，只占0.12%的比例。郭主任同時強調(diào)一定要保護好個別有問題學生的隱私，并積極做好后續(xù)跟蹤、介入、干預與治療工作。
隨后，公寓管理中心主任蔡久洋老師對假前的公寓管理工作提出了要求：1、住宿生要按學校規(guī)定時間離校。2、學生放假離寢時要關（鎖）好門窗、電源，隨身帶走貴重物品，并貼好封條。3、放假期間不允許任何學生留校住宿。4、期末期間注意防火防盜。
緊接著，畢燁明處長對本學期的學生工作檢查情況進行了總結。之后，對期末和假期的一些重點工作進行了強調(diào)和布置。1、重點做好期末的安全與穩(wěn)定工作，特別要注意防火、防盜和人身安全。2、放假時班主任、輔導員要負責指導與檢查本班學生班級與宿舍門窗、電源等是否關好、鎖好。3、切實做好千名輔導員萬家行活動，同時要注意安全。4、做好期末階段的晚自習值班、公寓值宿工作。5、安排好假期掃雪工作。6、對學生進行愛護公共財物教育。
最后，王立宏副校長對前期工作進行了總結：1、公寓管理有較大程度的提升，女生公寓普遍較好，男生公寓還有一定的提升空間。2、本學期繼續(xù)重點開展的“良好習慣，健康生活，優(yōu)質學習，助力成功”長期主題教育活動初見成效，希望下學期繼續(xù)保持、再接再厲。王校長還對下學期的學生工作提出了自己的打算：加強學生管理文化建設。學生行為管理是基礎，思想教育是根本，文化建設是靈魂。學生管理文化既要形成良好的風氣，更要有自己的特色與風格，進而形成一種風尚，注重培養(yǎng)學生自覺性。
2014—2015學年度第一學期學生工作檢查情況通報
為了全面檢查本學期我校學生工作的開展情況，推動學生思想政治系列主題教育工作進一步深入開展，促進學生工作良性循環(huán)機制的形成，在王立宏副校長帶領下，學生處于2014年12月22--24日對全校11個系部進行了學生工作檢查。
此次檢查對全校各系部落實學校工作計劃情況、學工與學生干部隊伍建設、心理健康教育工作、紀律衛(wèi)生安全教育工作、愛國主義教育活動月活動、班集體建設工作、公寓管理、學籍資助管理等工作進行了檢查。
一、檢查的總體情況
本學期全校整體學生工作開展有序，常規(guī)工作扎實到位，重點工作突出。各系部能夠緊密圍繞學期初學生處布置的工作要點開展工作，思路清晰，目標明確，工作細致入微，扎實穩(wěn)健，勇于創(chuàng)新。
1、各系部學生工作沿著機制化軌道運行，各項工作能夠做到之前有計劃，過程中有檢查有記錄，活動后有總結。
2、學工隊伍建設進一步加強。本學期，學校領導高屋建瓴，從學校實際出發(fā)，各系部積極配合，不斷加強培訓與指導，高職學生管理工作順利實現(xiàn)了從班主任制度向輔導員制度的轉變，使我校的學生管理工作進一步向科學化、制度化邁進，使工作效率進一步提高。
3、各系部各項工作開展有序，扎實到位。開學伊始，各系部迅速進入工作狀態(tài)。迎新、軍訓、開學典禮、愛國月活動、學籍、資助、衛(wèi)生、紀律、公寓管理、心理健康、班集體建設等工作按部就班、扎實有序開展，沒有任何重大失誤或紕漏發(fā)生。
4、重點工作系部重視，效果顯著。
（1）“良好習慣，健康生活，優(yōu)質學習，助力成功”長期主題教育活動進一步深入開展。指導思想是“教育從生活著手，改變從生活開始”，措施為公寓管理、晚自習、衛(wèi)生等量化考核制度的建立與實施。通過檢查與考核發(fā)現(xiàn)，公寓管理有較大程度的提升，有六個系部考核得分在90分以上，其余五個系部得分也都在80分以上。晚自習各班出勤人數(shù)多，學習秩序較好，學習風氣好轉，閱覽室人數(shù)明顯增多。有八個系部考核得分在90分以上，二個80分以上，一個70分以上。衛(wèi)生普遍較好，考核成績都在95分以上。
（2）班集體建設深入展開。各系部高度重視，開學伊始各班級根據(jù)《2014-2015學年度阜新高等專科學校班集體活動方案》首先進行建標，制定本班級的班集體建設活動計劃和方案。之后，根據(jù)所建標準進行了一系列的達標活動。根據(jù)學校要求，各班級制定了班徽、班訓、班旗，主題突出，特點鮮明。同時，有意識地把各項工作活動與班集體創(chuàng)建活動結合起來，使班級的凝聚力、創(chuàng)造力、競爭力都有進一步提升，使學生的集體榮譽感進一步增強，使以班級為基本單位的管理機制進一步完善。
（3）“勿忘國恥，圓夢中華”愛國主義系列活動。根據(jù)學校愛國主義教育活動月活動方案，各系部結合本系部特點，開展了一系列愛國主義教育活動。通過愛國主義教育活動，引導同學們“勿忘國恥，圓夢中華”，培育其愛國情感，加強其思想素質和政治素養(yǎng)，引導學生銘記日本帝國主義侵華暴行和中國人民艱苦卓絕的偉大抗日斗爭，激勵學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。
5、各系部工作不斷創(chuàng)新，各具特色。
（1）財經(jīng)系
①制定實施了“三三四教育工程”（即青春夢、財經(jīng)夢、中國夢；班級環(huán)境文化、制度文化、精神文化建設；認識生命、尊重生命、保護生命、敬畏生命），提高了學生素質和學生管理理念。
②以國學教育、教室走廊文化設計和三風（系風、班風、學風）建設為突破口，更加注重學生教育和管理的思想因素的決定性作用。
將國學教育融入“三三四”工程，提高學生的文化底蘊和思想內(nèi)涵。本年度共進行各類國學講堂和國學教育12次，經(jīng)典詩詞比賽1次。最典型的是本學期的迎新晚會將國學作為主要內(nèi)容，不但在晚會形式上別出心裁，晚會層次和內(nèi)涵更是顯著提升，達到了寓教于樂的效果。
大學作為知識的殿堂理應有與之相應的環(huán)境。本年度財經(jīng)系教室、走廊在原有設計基礎上替換更新了15處，新增加了金融類名人名言等，與專業(yè)相契合，使學生在潛移默化受到教育。
（2）公建系
以愛國主義教育為主線開展了一系列活動。①舉辦“勿忘國恥 振興中華——國家公祭日”大型活動；②觀看“九.一八事變”歷史資料影片；③“紅歌嘹亮 唱響中國夢”活動；④“圓中國夢 唱響愛國情懷”征文活動；⑤愛國從我做起之“共建溫馨小家庭 宿舍評比”活動、“協(xié)力杯”新生籃球賽和“力量爭霸暨拔河比賽”活動。
（3）人文系
①人文系結合專業(yè)特色，在全系組織開展了“中華傳統(tǒng)節(jié)日紀念”主題教育系列活動。清明節(jié)，感恩生命教育：“慎終追遠，感恩生命”，在微博上發(fā)起號召；端午節(jié)，愛國情懷教育：“誦讀中華神韻 傳承家國情懷”；中秋節(jié)，和諧文化教育： 2014年9月中秋節(jié)“開學第一課”迎新晚會；重陽節(jié)，敬老愛親教育，慰問孤寡老人 開展志愿服務；新年、春節(jié)，平安文明教育，以“我們的節(jié)日”為題進行征文。
②舉辦感恩教育系列活動，將感恩教育常態(tài)化。
（4）綜職部
①“良好習慣，健康生活”系列主題活動：晨跑晨練活動，目的為培養(yǎng)學生良好生活習慣；宿舍評比月活動，目的為培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好、文明的住宿習慣。
②綜職部第一屆趣味運動會：活動目的為培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，加強班集體建設，采取學生自發(fā)組織，自行設計，學工人員指導等形式。
（5）計信系
①抓競賽出成績，抓素質促能力，強化學生專業(yè)核心競爭力。積極開展各類競賽，通過PS比賽、辦公自動化比賽、公益廣告、速錄比賽、寢室設計比賽、班徽設計比賽、錄取通知書設計比賽等等提升學生專業(yè)核心競爭力。
②志愿服務與專業(yè)實踐有效結合，專業(yè)化推進計算機社團和愛心社團服務項目。計信系重點專業(yè)為計算機技術專業(yè)和動漫技術專業(yè)，專業(yè)特點突出可以很好的服務社會服務大眾，兩個社團充分發(fā)揮專業(yè)特點到幼兒園、社區(qū)、孤兒院、救助站義務奉獻，將志愿服務與專業(yè)實踐有效結合。
（6）機械系
①量化考核：根據(jù)學校關于公寓、晚自習、衛(wèi)生三方面的量化考核，機械系結合自身特點，在2014年級大一學生，試行《機械系學生日常管理量化考核與獎懲規(guī)定》，將日常管理量化考核成績與學生評獎評優(yōu)進行關聯(lián)，在幫助學生行為養(yǎng)成的同時，使本系學生管理更規(guī)范化、體系化。
②社團發(fā)展：本學期重點發(fā)展文藝社團、體育社團、雙截棍社團、攝影社團，管理模式向學生自主管理為主學工人員指導為輔的雙重管理模式轉變。
（7）師范部
①“五個遠離，五個提倡”活動。
根據(jù)學?！傲己昧晳T、健康生活、優(yōu)質學習、助力成功”主題教育活動的要求，開展＂遠離不良習慣 倡導健康生活＂主題活動，師范部制定了＂遠離不良習慣 倡導健康生活＂主題教育活動方案，提出“五個遠離，五個提倡”即：遠離不良作息，倡導早睡早起；遠離吸煙酗酒，倡導健康早餐；遠離遲到早退，倡導效率學習；遠離亂扔亂吐，倡導講究衛(wèi)生；遠離粗言穢語，倡導文明禮儀。
②師范部結合專業(yè)特色開展非富多彩的活動。結合學前教育和初等教育兩大專業(yè)開展了“學生書法作品展”、“刮畫作品展”、“馬勺畫作品展”、“吹塑紙版畫”、“紙貼畫作品展”、“豆粘畫作品展”等等，還舉辦了“藝術技能大賽”“紅歌比賽”“中職、高職技能大賽”、“趣味運動會”等專業(yè)技能比賽，豐富了學生課余生活，提升了學生專業(yè)技能。
（8）外語系
①讓手機遠離課堂，用雙手書寫夢想活動。各班設立“多功能百納箱”，上課期間，全體師生把通訊設備全部放在百納箱里面，下課后自行取出。
②讀書工程 。開展以翰墨書香為主題的讀書活動以及“陳默藏書”捐贈，幫助學生列讀書單，號召學生多讀書，讀好書，好讀書。
（9）農(nóng)牧系
①在大一學生中開展“吸煙調(diào)查”，配合心理輔導，嘗試從根源上掐斷吸煙問題，現(xiàn)在已經(jīng)杜絕了學生在公共場所和教學樓、實驗樓門前吸煙現(xiàn)象。
②男生公寓開展“拍照片、曬曬丑”活動，女生公寓實行“個別約談制度”，以檢查不超過90分的宿舍成員與輔導員約談的方式督導學生將宿舍衛(wèi)生搞好。
③加強學生紀律、衛(wèi)生查處力度，制定《農(nóng)牧系高職教育綜合量化考核表》，進行愛校、愛班、愛宿舍教育；加強班集體建設力度，組織不同專業(yè)開展特色活動。
（10）工程系
籃球賽和12、9的動員活動。之所以在這兩項比賽中取得好成績，事先的動員和準備有著重要作用，尤其是12.9，提前一個月就進行訓練，所有隊員每天至少跑步3000米。
二、存在的問題及解決辦法
1、活動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，基本能夠做到參與全面，覆蓋面廣，但深入程度略顯不足,以后還需進一步向縱深努力。
2、“良好習慣，健康生活，優(yōu)質學習，助力成功”長期主題教育活動的深入細致程度有待提高，活動雖已全面展開，而且成效已經(jīng)顯現(xiàn)，但仍然存在個別人、個別寢室屢教不改、臟亂差，個別班級晚自習質量不高等問題。
3、學生工作思路明確，“三成”目標貫穿整個學生管理工作其中，但學生的學習動力依然較低。學生學習的狀況還處于“要我學”的被動式學習狀態(tài)，學生實質性的學習沒有得到落實，所以仍需繼續(xù)加強學風建設，并形成長效機制。
