新學期伊始，通過專業(yè)課教師討論，工程系汽車檢測與維修技術專業(yè)運用以培養(yǎng)能力為核心的“項目教學法”，采用“師傅帶徒弟”的方式，對汽車維護與保養(yǎng)課程進行教學改革。
教學中，結合“項目教學法”的特點，對課程進行了合理分項，每個項目以小組學習為單位，由原來的一組20多人變?yōu)橐唤M10人，將汽車維護與保養(yǎng)課程細化成了八個項目，使學生增加了實際動手時間，提高了實踐動手能力。通過近一個月的實際操作，提高了學生自我分析問題與解決問題的能力，在為車輛進行服務時，學生可獨立上手操作，效果很好。
以“項目教學法”為中心、采用“師傅帶徒弟”方式開展創(chuàng)新型實踐教學，是工程系汽車檢測與維修技術專業(yè)多年來教學模式改革的結晶，所取得的成果將帶動更多汽車專業(yè)課程同步發(fā)展。
|
