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曾有人說過，教師是人類靈魂的工程師，幼兒教師是世界上最神圣的職業(yè)。而我是在經(jīng)歷了幼兒園的見習之后，才真正地理解了這句話。
11月3日至7日，我們到八一路幼兒園見習。每天幫著老師輔導孩子學習、照顧他們吃飯、打掃教室等。直到有一天，我獨立接小朋友入園。小朋友來的時候看著很乖巧，而當他們聚在一起時，便截然不同了，吵吵嚷嚷，問這問那。每個小朋友都在和我說話，一時間真的不知道怎么辦才好，直到隔壁班的老師來幫忙，我才發(fā)現(xiàn)我還沒有給小朋友們吃早飯?？磥恚疫€是太緊張了。之后，我靜下心來，開始用講故事的方式給他們上了一節(jié)閱讀課，手把手教他們寫字，和他們比誰的數(shù)學題做得又快又好……
時間過的很快，一晃一周過去了，7日下午，我意識到，我要離開他們了，十分難過。我站在教室的后面，看著他們玩玩具，想起那個沒有班主班老師，忘記給他們吃飯的早上；想起我教他們作數(shù)學題時的嚴厲；想起一起讀課文、做手工、看動畫片的快樂；想起和他們一起在戶外玩的開心……我強忍著淚水。而當班主班李老師和小朋友們說我們的見習結束了，以后也許不會再來了，讓小朋友們抱抱我的時候，我就再也忍不住地哭了出來，我不想離開幼兒園，我感覺那里就是我的家，他們就像我的親人，就算他們會吵鬧，不聽話，我也愿意和他們在一起。
見習結束回到學校，我依然忘不了在幼兒園的點點滴滴，我應該更努力地學習，用我所學的知識去幫助、教導那些天真善良的小朋友們。
?。ㄗ髡呦祹煼恫?span>13級學前教育）
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