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為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校年度工作計(jì)劃，完成好本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，及時了解各全日制教學(xué)單位的工作情況，掌握信息，發(fā)現(xiàn)問題，推動工作健康發(fā)展，3月17日-21日，教務(wù)處組成調(diào)研組，對各系部的人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)計(jì)劃及課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等問題進(jìn)行了深入的調(diào)研。
調(diào)研期間，調(diào)研組聽取了各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，與各專業(yè)教研室主任交流了人才培養(yǎng)模式改革后調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和課程建設(shè)的意見，對開學(xué)以來各系部落實(shí)教學(xué)改革工作任務(wù)的總體情況有了較全面的了解。
自開學(xué)以來，各系部緊密圍繞學(xué)校年度工作計(jì)劃要點(diǎn)，以繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)模式、課程體系、教學(xué)方法的改革，全面提升教學(xué)管理水平為目標(biāo)，積極行動，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)工作任務(wù)，全面推動教學(xué)改革的縱深發(fā)展。主要表現(xiàn)為：一是積極推進(jìn)與工作過程相結(jié)合的2+1人才培養(yǎng)模式改革，按照《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》重新修訂教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)課程整合和建設(shè)；二是提高對畢業(yè)生升學(xué)工作的重視，構(gòu)建滿足升學(xué)、就業(yè)不同需求的模塊式課程體系。三是重視教師實(shí)踐能力的提高，充分發(fā)揮曾參加企業(yè)掛職鍛煉教師的作用，帶動專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。四是完善了品牌專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)條件，充分發(fā)揮品牌專業(yè)在教學(xué)改革中的示范作用。五是認(rèn)真研究制定六個新審批專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，擬制實(shí)踐教學(xué)條件的建設(shè)方案。
調(diào)研中，調(diào)研組也發(fā)現(xiàn)了各系部在教學(xué)工作中存在的一些問題，并提出了建設(shè)性的整改意見。對各系部在教學(xué)改革工作中存在的共性問題，教務(wù)處將會同有關(guān)部門共同研究探討，盡快出臺相關(guān)的制度和方案，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促落實(shí)，確保完成教學(xué)改革各項(xiàng)任務(wù)，推動教學(xué)工作健康發(fā)展。
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